Abertura da 4ª semana dos cerâmistas de Joinville

Que bom estar juntos com quem compartilha as mesmas idéias,O BARRO É FONTE DE EXPRESSÃO, DE VIDA E DE CRIAÇÃO. A OFICINA DE RAKU- NA CIDADELA DA ANTARTICA- JLLE (MAIO 2012)

Colóquios Patrimoniais- O futuro do museu Sambaqui

Pensar no destino do nosso Museu Sambaqui, foi um exercício muito especial e importante, pois o que ali foi debatido, não tão somente o destino do prédio, que foi construido para abrigar o museu, e que agora não comporta mais o seu acervo. Ao mesmo tempo este prédio faz parte da paisagem de Joinville, com seu jardim majestoso. E as pessoas que ali, trabalham a fim de preservar todo aquele acervo e história da cidade e seus arredores (alguns municipios ),e seus projetos educacionais. E onde vai ficar ou ser abrigado todo o acervo de 45.000 peças?É era esta discussão que estava sendo travada no dia 21/05/2012. Discussão conflituosa mas proveitosa, esclarecedora mas importante para quem se dispois a partcipar deste debate.

O SUJEITO ATUAL “ Criança - Professor” e o Hibridismo.

“O conhecimento exige uma presença curiosa do sujeito em face do mundo”. Requer uma ação transformadora sobre a realidade. Demanda uma busca constante. “Implica em invenção em reinvenção” (Paulo Freire). Diante dessas palavras escritas, coloco a experiência vivida durante anos no espaço escolar, tentando viver esta transformação do sujeito (criança). Vida moderna e atual, traz pensamentos que a todo momento se distorcem, a criança está perdida, sem saber onde ir, como seguir, quem seguir, o que fazer e como fazer. Esta nasceu em um momento novo, momento este, em que tudo muda muito rápido. Como cita EU: “ A velocidade com que a tecnologia se renova impõe-nos um ritmo insustentável de reorganização contínuo de nossos hábitos mentais, é verdade”. Assim sendo esta criança não entende o professor e o professor não entende ela. É necessário entendê-la, pois nosso pensamento se faz na infância, devemos ter cuidado com que mostramos a esta criança. A literatura (livros e imagens) fazem a cabeça, e é importante o conhecimento, para selecionar as informações passadas para este ser em formação. Pois os tempos atuais nos obrigam a ver as transformações dessas informações e não nos permitem acompanhar com a mesma velocidade . O adulto entra em um tipo de neurose (depressão), e como este adulto lida com este sentimento? Será que ele está pronto, para ensinar? Mostra o novo? Encaminhar? plantar sementes da sabedoria nos corações dos pequeninos? Que ver este como um ser especial “PROFESSOR”. As crianças estão neste mundo cheios de conflitos ,ficam vulneráveis e absorvem com mais facilidades o caos, da cultura em excesso, trazendo consigo a inversão de valores. Então a arte tem um papel fundamental neste momento, os livros infantis, a literatura, as obras de arte, a música, a dança, o teatro, entra na suas vidas de uma maneira mágica, neste ambiente escolar. O fazer, o experimentar, o sentir, o vivenciar, transforma o homem. A criança do momento aceita a cultura atual, a arte contemporânea que transgride, que desloca, que se apropria, que resignifica: e a literatura que fala com imagem, sem precisar necessariamente de palavras. Esta criança tem possibilidades de lidar com todo este hibridismo, tanto na música, na literatura, na tecnologia, na cultura e nas artes em geral. E o professor? Este precisa ler, se atualizar, precisa esta conectado e também fazer parte deste momento da história que esta palavra traduz muito bem “HIBRIDISMO’. ENSAIO – PENSAMENTO CONTEMPORÂNEO KATIA REGINA DA SILVA BAETA JONINVILLE, 18/05/2012

Dois livros , que vão fazer a diferença

Fontes de Poluição do ar dentro de casa

De acordo com a EPA (Agência de Proteção Ambiental Americana), evidências científicas indicam que o ar no interior de nossas casas pode ser mais seriamente poluído do que o ar exterior, mesmo nas cidades maiores e mais industrializadas. Outros estudos indicam que as pessoas gastam cerca de 90% de seu tempo em locais fechados. A matemática não é tão boa - para muitas pessoas, riscos de saúde podem ser maiores devido à poluição do ar interior, em vez da poluição ao ar livre.
Efeitos nocivos podem surgir depois de uma única exposição bem como a exposição repetida e pode gerar uma gama de irritação: dos olhos, nariz e garganta, dores de cabeça, tontura e fadiga. Estes efeitos são geralmente de curto prazo e tratável, às vezes simplesmente eliminar a exposição à fonte de poluição é o tratamento suficiente.
Outros efeitos na saúde podem aparecer devido às exposições longas ou curtas. Estes efeitos incluem algumas doenças respiratórias, doenças cardíacas e câncer, que podem ser severamente debilitantes ou fatais. É importante tentar melhorar a qualidade do ar interior em sua casa mesmo que os sintomas não sejam perceptíveis.
Há um número de fontes de poluição do ar que são mais comumente conhecidas, como o perigo dos produtos de limpeza e purificadores de ar, por isso trazemos aqui uma relação de fontes de poluição do ar interior que podem ser menos conhecidas:
1. Carpete novo. Materiais do carpete podem emitir uma variedade de compostos orgânicos voláteis (COVs). Dica: Ao comprar um carpete novo, areje-o por alguns dias antes de instalá-lo. Procure por aquele com baixas concentrações de COVs - com adesivos sem formaldeído. Depois de colocado, mantenha as janelas na sala abertas e deixe um ventilador ligado por dois ou três dias.
2. Lâmpadas fluorescentes compactas quebradas. Quando essas lâmpadas quebram, podem emitir no ar, em pequenas quantidades, o mercúrio (uma neurotoxina). Carpetes e tapetes não podem ser totalmente limpos de mercúrio e aspiradores de pó não devem ser usados para limpá-lo. Dica: Não use lâmpadas fluorescentes compactas em luminárias que poderiam facilmente tombar, especialmente em casas com crianças ou mulheres grávidas. Se a lâmpada quebrar, abra uma janela e limpe o quarto por 15 minutos.
3. Novos componentes eletrônicos e produtos de plástico. Produtos feitos com cloreto de polivinila (PVC) podem emitir ftalatos, que têm sido associados a alterações hormonais e problemas reprodutivos. Plásticos também podem liberar produtos químicos retardadores de chama, como éteres difenil-polibromados, que têm sido associados a alterações neuro-comportamentais em estudos com animais. Dica: Ventile o espaço até o odor dos produtos químicos se dissipar. Aspire em torno de computadores, impressoras e televisores regularmente.
4. Colas e adesivos. Elas podem emitir COV, como acetona ou metil etil cetona, que podem irritar os olhos e afetar o sistema nervoso. Cimento de borracha pode conter n-hexano, uma neurotoxina. Adesivos podem emitir formaldeído tóxico. Dica: Procure por cola a base de água, livre de formaldeído. Trabalhe em um espaço bem ventilado.
5. Equipamento de aquecimento (fogões, aquecedores, lareiras e chaminés). Equipamento de aquecimento, especialmente fogões a gás, podem produzir monóxido de carbono, capaz de causar dores de cabeça, tontura, fadiga e até mesmo a morte se não for ventilado corretamente. Pode também emitir dióxido de azoto (nitrogênio) e partículas, que podem causar problemas respiratórios e inflamação dos olhos, nariz e garganta.
6. Tintas e decapantes. Tintas látex são uma grande melhoria às tintas a base de óleo porque emitem menos química. Mas, à medida que seca, todas as tintas podem emitir COV, o que pode causar dores de cabeça, náuseas ou enjôos. Decapantes, removedores de adesivos e tintas em spray aerosol também podem conter cloreto de metileno, que é conhecido por causar câncer em animais. Dica: use tintas com baixo teor de COV. Ao aplicar a pintura, abra janelas ou portas, areje o espaço com ventilador, e use um respirador ou máscara. Mulheres grávidas devem evitar o uso de decapantes com cloreto de metileno.
7. Móveis estofados e produtos de madeira prensada (compensado de madeira, painéis de parede, aglomerado, MDF). Quando novas, muitas mobílias e produtos de madeira podem emitir formaldeído, uma provável substância cancerígena que também pode causar irritação nos olhos, nariz e garganta; chiado e tosse, fadiga, erupções cutâneas e reações alérgicas graves. Dica: aumente a ventilação, principalmente depois de trazer novas fontes de formaldeído em sua casa. Use produtos de madeira prensada, eles são de baixa emissão, pois contêm resinas de fenol, não resinas de uréia. Procure por móveis sem formaldeído e produtos de madeira.
Fonte: Ciclo Vivo

RESENHA CRITICA : PENSAMENTO PÓS- MODERNO

A PÓS -MODERNIDADE E AS VERDADES UNIVERSAIS A DESCONTRUÇÃO DOS VÍNCULOS E A DESCOBERTA DA ALTERIDADE.
DE: WESTPHAL, EULER RENATO - (Prop) Posições - editora : Univille

Durante o texto analisamos os relacionamentos, os vínculos, o prazer, os laços afetivos entre os seres humanos e como este poder ser ético, ao mesmo tempo conspirar contra si mesmo mostrando-se confiante.
A pós- modernidade trás conflitos éticos através da alienação principalmente dos nossos jovens que são vulneráveis a esta conspiração, e que absorvem com mais facilidade o caos, a drogadição. Esta drogadição vem da uma cultura do excesso, e trás consigo a inversão dos valores.
Com esta inversão perdemos a família tradicional constituída e consequentemente a sociedade se transforma, pois os valores que são os pilares para a sustentação, a sociedade se esfacela e a vida se torna "banal". Quando a famosa frase de Nietzsche foi escrita e é dita aos quatro ventos " DEUS ESTÁ MORTO" segundo Gianni Váttimo é esta que sustenta o pensamento pós - moderno.
Sem Deus nos relacionamentos e com a relação com o divino se dando através do trabalho vocacional, acaba-se desenvolvendo uma cultura pós- humana e pós- história com uma característica forte " o vazio do sentido". Então o Anti- Cristo aparece em forma de Dionísio, e com ele os valores da barbárie, Assim não somos o que somos mais sim o que temos. E só é honesto quem tem poderes e bens, a inveja impera, a neurose toma conta, eu quero o que o outro tem, se não tenho: posso matar e roubar, para ter. Por fim Bauman (2004.p.103) diz: Os valores cidadãos são valores que promovem a causa da dignidade humana. A cultura da cidadania é o resgate da noção de humanidade.

Katia Regina da Silva Baeta- mestranda em Patrimônio Cultural e Sociedade,

UMA DICA DE LEITURA

A CAMINHO DO MESTRADO

Depois de passar por duas seletivas como:Prova Teórica e entrevista com análise de curriculo, fui aprovada e a partir de março 2012 iniciarei o mestrado de Patrimônio Cultura e Sociedade na UNIVILLE.Para tanto estudei quatro livros muito interessantes pois abordam a perspectiva que este mestrado tem a nos oferecer, vem nos atualizar sobre o Patrimônio, a cultura e a sociedade.Como me preparei? Li os livros e fiz resenhas, isto em torno de dois meses.Procurei alguns doutores e mestres para me auxiliar durante este processo e ai veio o resultado. Agora começa uma nova caminhada de desenvolvimento, dedicação e vontade da busca de conhecimento em relação a este tema que muito me disperta atenção, que é "PATRIMÕNIO CULTURA E SOCIEDADE"